Over de stem van de leerling
Toen ik naar school ging, zat ik in de klas, lepelde de leerkracht de lesstof op en ik verwerkte dit zelfstandig in mijn schrift. Als leerling had je weinig of geen inbreng en had je vooral een ontvangende rol. Je kreeg kennis en verwerkte deze. Tegenwoordig ziet het onderwijs er steeds vaker niet meer zo uit. Er wordt in scholen vaker ruimte gemaakt voor participatie van de leerling en de stem van de leerling wordt vaker gehoord.
Lees hier het volledige artikel van NIVOZ
